Edição 164 - Ano VI - Fortaleza, 3 de abril de 2007 |
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Edição 259 |
FIC ABRE INSCRIÇÕES PARA 2007.2
SETOR DE RECURSOS HUMANOS ORGANIZA TREINAMENTO PARA COLABORADORES Funcionários da S ALUNOS RECEBEM O JORNALISTA PAULO CANNABRAVA NA UNIDADE VIA CORPVS
I ENCONTRO DE MONITORIA TRAZ REFLEXÃO SOBRE “PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO”
INTERCÂMBIO DE DISCIPLINAS MARCA AULA DE GESTÃO HOSPITALAR
PAN-AMERICANO VISTO NA PRÁTICA POR ALUNOS
ANIVERSARIANTES 3 - Ana Flávia Alcântara Rocha Chaves, Augusto Célio Alves Teixeira, Elizabete Bernardo de Oliveira, Emília de Alencar Andrade, Kelma Maria Souza Bastos e Rosilângia Alves Serafim; |
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Estão abertas as inscrições para o processo seletivo 2007.2. As inscrições vão até o dia 7 de maio e podem ser feitas pelos sites www.fic.br ou vestibular.fic.br. Para se inscrever basta que o candidato preencha o Requerimento de Inscrição (disponível pela Internet), imprima o boleto e efetue o pagamento da taxa, até o vencimento, em qualquer agência bancária ou em umas das Unidades da FIC. O vestibular será realizado no dia 12 de maio. (imagem: banner do vestibular 2007.2)
ecretaria Geral de Alunos (SGA), Central de Negociação de Crédito (CNC) e Núcleo de Extensão (NEX) receberam um treinamento intitulado “Eu, Tu, Nós, Eles: uma reflexão sobre a arte do atendimento”. Os exercícios aconteceram durante o mês de março, na Moreira Campos, com colaboradores das duas Unidades e foi ministrado pela professora Wládia Freitas. O principal intuito do treinamento é manter os patamares de excelência já que isso é um dos objetivos estratégicos da FIC. A responsável pelo Setor de Recursos Humanos, Márcia Caldas, falou o quê espera do treinamento: “visamos, através desta ação, mudanças comportamentais dos colaboradores, melhorias na qualidade do atendimento, bem como dos processos internos, além de fortalecer as relações interpessoais”. Ainda de acordo com Márcia, nesse primeiro momento foram realizados dois módulos, e está programado para 14 de abril a realização do terceiro módulo para fechar o treinamento. (foto: colaboradores que participaram dos primeiros módulos do treinamento “Eu, Tu, Nós, Eles: uma reflexão sobre a arte do atendimento”)
A Unidade Via Corpvs recebeu, em 2 de abril, o jornalista Paulo Cannabrava Filho. Após uma apresentação da professora Fátima Medina, Cannabrava se definiu “acho que não sou isso que ela (Fátima) falou, eu sou mesmo é um provocador”. Com isso, ele passou a questionar os alunos presentes no auditório com perguntas do tipo: “porque vocês estudam Jornalismo?, para continuar reproduzindo o que já existe? Ou vêm com sede de mudança? E, neste ‘tom de provocação’, a palestra seguiu com perguntas dos estudantes e respostas do convidado. Paulo mostrou-se preocupado com o aumento do número de cursos de Jornalismo, “são mais de 900 em todo o país, e para onde vai tanta gente?, já que um só jornalista ganha por vários ao mesmo tempo, ou então as empresas contratam falsos profissionais por salários abaixo da categoria” explica. Com mais de 50 anos de carreira, Paulo Cannabrava defende o Conselho Federal de Jornalismo (CFJ) “sem conselho, sem sindicato forte, sem direito autoral seremos sempre capachos”, exclama e afirma “os jornalistas vivem uma situação de servidão intelectual, já que as empresas estão ligadas à economia, à política, etc”. Ele falou também da Associação Brasileira da Propriedade Intelectual dos Jornalistas Profissionais (Apijor), que é um órgão que defende os direitos intelectuais e morais dos jornalistas, além de representar e defender judicial e extrajudicialmente esse profissionais. Informações pelo site www.autor.org.br .(foto: o coordenador, Alejandro Sepúlveda, questiona o valor do diploma com o convidado)
Mais de 40 estudantes reuniram-se, no dia 31 de março, para o I Encontro de Monitoria. O evento aconteceu na Unidade Via Corpvs e foi repleto de informações para o desenvolvimento do monitor. Para a coordenadora de Monitoria da FIC, professora Abniza Pontes, o principal objetivo do projeto é o entendimento da profissão de professor “a monitoria é o começo da formação de futuros professores através, principalmente, de um processo de acompanhamento didático-pedagógico, para que eles entendam e tenham um direcionamento de qual é o papel do professor”, descreve. Abniza começou o encontro relembrando a história dos Três Porquinhos, de onde ela passou uma lição para os alunos presentes “eles (porquinhos) mudaram de casa três vezes, porém se observamos, existem duas coisas muito importantes nessas mudanças, o planejamento e a avaliação, e é com essa base que o monitor deve seguir”, afirmou. Esteve presente ao encontro o professor de Educação Física, Demetrius Brandão, que mencionou a importância da monitoria para o aluno e para a Instituição “quem participa desse projeto, participa também da história da FIC, ou seja, daqui a alguns anos vocês podem ser lembrados como exemplos para os novos colegas”. Os alunos tiveram ainda uma palestra com o professor de Direito, Ricardo Almeida, que falou sobre “A Ética e o Poder na formação docente”. Para este ano, 57 alunos bolsistas e 14 voluntários estão aptos a serem monitores, e de acordo com a professora Abniza, os cursos mais atuantes nesse segmento são os Direito, Educação Física e Fisioterapia. Durante o ano estão programados mais três Encontros de Monitoria entretanto, a coordenadora alerta que mensalmente ocorrem reuniões onde são apresentadas as conquistas alcançadas pelo projeto, bem como as dificuldades no seu desenvolvimento. (foto: professora Abniza Pontes abrindo os trabalhos no auditório da Unidade Via Corpvs)
Numa observação inicial, o que tem haver esculturas em argila com o curso de Gestão Hospitalar? Nada. Entretanto, as professoras Fátima Marrocos, de Humanização Hospitalar e Enisiê Paiva, de Gestão de Recursos Humanos, provaram que tem haver sim. Através da interdisciplinaridade elas pediram aos alunos que produzissem esculturas relacionadas com um hospital, quando então surgiu mulher grávida, crianças, igreja, estetoscópio, palavras-chaves como: atenção, silêncio e paz. A outra parte da tarefa destinava-se à criação de uma história a partir dos objetos esculpidos pelos estudantes. Para Fátima esse segundo momento foi o mais importante “considerando que um hospital é constituído de seres humanos, buscamos trabalhar a grupalidade, o sentido de equipe e com isso formar gestores mais sensíveis e com uma visão mais ampliada”, explica. Para Enisiê, o destaque foi a originalidade dos trabalhos “com essa tarefa procuramos despertar a criatividade, a percepção antecipada dos desafios de uma gestão, além claro dos objetos muito criativos”. A aula ocorreu no dia 29 de março, e de acordo com as professoras ainda neste semestre ocorrerão outras ações no sentido de manterem o intercâmbio entre as disciplinas “essas atividades são importantes pois ajudam os alunos a entenderem as várias disciplinas de uma grade curricular”, ressaltou Enisiê. (foto: as professoras Fátima Marrocos e Enisiê Paiva mostram alguns dos trabalhos dos alunos)
A fim de manter uma relação de integração com a comunidade, a FIC constantemente destina seus espaços para diversas atividades, como: visitas técnicas, práticas esportivas, realização de eventos, entre outras. No último dia 29 de março a Escola Espaço Vida, da Parquelândia, trouxe um grupo de alunos para desenvolverem os vários tipos de esporte, com destaque para o Atletismo. Sob a orientação da professora Rosângela Scopacasa, cerca de 80 estudantes, com faixa etária entre 10 e 14 anos, correram, saltaram, arremessaram, ao participarem de diversas atividades na Unidade Via Corpvs. “Após tratarmos sobre os Jogos Pan-americanos na sala de aula, resolvemos trazer os alunos para um complexo esportivo, onde eles pudessem ver e praticar todos os esportes realizados em um evento desse porte, além de despertar o interesse para a prática esportiva, que pode manter uma boa qualidade de vida”, explica Rosângela. Os Jogos Pan-americanos serão realizados de 13 a 29 de julho, na cidade do Rio de Janeiro. (foto: alunos, sob a orientação da professora, realizam arremesso de peso)